Kesan Sistem Pendidikan Vernakular Terhadap Usaha Mengukuhkan Integrasi Nasional
Malaysia merupakan sebuah negara y ang unik.
Kesan sistem pendidikan vernakular terhadap usaha mengukuhkan integrasi nasional. John institution 1904. Malaysia merupakan negara yang mempunyai masyarakat majmuk di mana setiap dasar yang dilaksanakan perlu selari dengan keperluan masyarakat. Pada tahun 1826 malacca free school dibuka oleh badan mubaligh kristian dan pada tahun 1920 ditukar kepada malacca high school diikuti dengan anglo chinese school 1821 dan st. Dalam konteks malaysia hakikat bahawa pendidikan merupakan faktor unggul dalam membina kerakyatan yang tunggal telah lama disedari.
Tugas ini bukan saja disandarkan kepada individu tertentu malahan usaha ini haruslah dilakukan oleh seluruh masyarakat negara kita demi kejayaan dan kemakmuran negara yang tercinta dan merealisasikan wawasan 2020. Peranan pendidikan penting dalam memupuk integrasi dan perpaduan kaum. Sistem pendidikan di malaysia. Perpaduan nasional umumnya merujuk kepada penyatuan berbagai bagai kelompok y ang mempunyai.
Kewujudan vernakularisme dalam pendidikan zaman british juga telah menyebabkan jurang ekonomi dan sosial semakin ketara di kalangan penduduk tanah melayu pada masa itu. Sistem pendidikan di malaysia. Kesan daripada sosial persekolahan yang berbeza beza pada zaman pemerintahan inggeris ini telah menimbulkan situasi rumit dalam usaha keseragaman dan integrasi nasional. Cabaran untuk mencapai perpaduan dan integrasi berbeza dalam sistem pendidikan pada zaman penjajahan tanah melayu langsung tidak mempunyai dasar pendidikan yang jelas.
Victoria institution 1893 methodist boys school 1897 convent girl school dan st. Xavier s institution 1829 di pulau pinang. Dasar cabaran dan pelaksanaan ke arah perpaduan nasional. Sistem pendidikan malaysia dan perpaduan kaum.
Sewaktu zaman pemerintahan british mereka telah melaksanakan sistem pendidikan yang berteraskan pendidikan inggeris di mana sekolah sekolah aliran inggeris ini mengajar mata pelajaran dalam bahasa inggeris. Oleh itu menerusi dasar pendidikan kebangsaan beberapa langkah telah diambil dalam usaha ke arah mencapai matlamat ini. Joseph dan convent of holy infant jesus di singapura. Penghayatan rukun negara untuk mencapai perpaduan dan integrasi nasional yang padu lagi jitu dilaksanakan di negara ini melalui proses pendidikan dan pembelajaran berdasarkan kurikulum kebangsaan pembabitan dalam kokurikulum yang teratur dan terancang penghayatan keagamaan dalam kehidupan seharian penyertaan semua warga organisasi dalaman sekolah dan di luar sekolah mahupun seluruh anggota.
Dasar cabaran dan pelaksanaan ke arah perpaduan nasional abstrak sistem pendidikan merupakan asas penting bagi membangunkan masyarakat dan negara ke arah yang lebih baik.