Contoh Sastera Kanak Kanak

Objektif objektif sastera kanak kanak sastera kreatif yang benar benar menarik perhatian kanak kanak dan seterusnya menggerak kan kanak kanak untuk mempunyai peribadi yang luhur seharusnyalah memberi hiburan di samping memberi pengalaman baru serta memuaskan naluri ingin tahu rnengenai dunia di sekeli ing mereka.

Contoh sastera kanak kanak. Namun mereka berpendapat bahawa. Sastera awal kanak kanak ialah sastera kanak kanak yang dihasilkan dalam bentuk buku yang boleh dibaca oleh kanak kanak dan mampu menimbulkan keseronokan kepada mereka. Contoh karya sastera kanak kanak a. Keadaan ini selalunya disampaikan dalam cerita kanak kanak untuk menyindir golongan tertentu dengan cara yang lembut.

Sesuai untuk dijadikan sebagai bahan bantu belajar bbb bagi murid murid khususnya murid tahap 1. Sastera kanak kanak lebih banyak penekanan terhadap aksi sedangkan buku dewasa mengandungi lebih banyak refleksi. 2014 menyatakan bahawa kanak kanak mempunyai tahap pemikiran yang rendah dan tidak mampu membuat penilaian dan pentafsiran melalui rumusan atau cerakinan yang kompleks. Halimah mohamed et al.

Sastera kanak kanak merupakan bahan bacaan yang ditulis khas untuk sumber pengetahuan kanak kanak. Pembentukan emosi kanak kanak mela ui bahan bacaan sastera bahan bacaan yang dapat merangsang minda kanak kanak penting untuk pembinaan kendiri. Koleksi cerita kanak kanak ini adalah berformatkan pdf dan mempunyai grafik yang menarik. Sastera kanak kanak atau dalam bahasa arabnya adab al atfal merupakan pengucapan indah yang merangkumi pelbagai bentuk puisi dan prosa sama ada secara lisan mahupun bertulis digubah khusus untuk kanak kanak.

Sohaimi abdul aziz dan rohaya md ali ketika memperkatakan perihal pengajian sastera kanak kanak di malaysia. Hal ini kerana melalui sastera kanak kanak seseorang itu boleh mengkritik masalah sosial atau kumpulan masyarakat yang tertentu. Sastera kanak kanak dan sastera remaja merupakan bidang yang sangat menarik dan penting kerana peranannya dalam memberikan sumbangan besar dalam sosial dan budaya dari sudut pembelajaran dan pengajaran. Sastera kanak kanak dalam masyarakat tidak boleh diperkecilkan dan perlu diberikan perhatian yang sewajamya.

Antara nilai nilai murni yang kerap diterapkan oleh pengarang dalam hasil sastera kanak kanak dan sastera remaja ialah nilai berkerjasama tolenrasi sensitif kepada kezaliman saling bermaafan berterima kasih berani mencuba dan berkasih sayang. Sejarah dan perkembangannya sastera kanak kanak di malaysia berkembang dengan pesat berdasarkan jumlah judul buku yang diterbitkan sejak tahun 1970 an. Bagi mencapai tahap tertinggi nilai sastera dan estetika karya penghasilan sastera awal kanak kanak ini dilakukan dalam bentuk tulisan dan ilustrasi. Menurut pensyarah akademik dari universiti sains malaysia pulau pinang iaitu profesor madya dr.